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Unterricht mit der Bildungsmediathek MUNDO abwechslungsreich gestalten

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Mit der offenen Bildungsmediathek MUNDO steht ein umfassendes, frei zugängliches Medienangebot zum Lehren und Lernen zur Verfügung. Lehrkräfte können damit nicht nur Bildungsmedien für den Unterricht recherchieren, sondern auch eigene Materialien einreichen, um Kolleginnen und Kollegen landesweit zu unterstützen.

Fake oder Fakt: kritischen Medienumgang üben – Tipps für Lehrer:innen

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Vielen jungen Usern fehlen Kenntnisse, wie sie Informationen im Internet genauer überprüfen können. Lernen Sie nachfolgend Methoden und Faktenchecker-Seiten kennen, mit denen Informationen überprüft werden können. So können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler befähigen, Fake von Fakten besser zu unterscheiden, und stärken deren Medien- und Informationskompetenz.

Fake News und Desinformationen – Begriffe klären

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Kinder und Jugendliche beziehen einen Großteil ihrer Informationen über das Internet. Über ihr Smartphone gelangen sie an eine Fülle von Informationsangeboten. Laut aktueller JIM-Studie informieren sie sich über Suchmaschinen wie Google oder Social Media wie Instagram, TikTok und YouTube. Doch: Wie glaubwürdig sind diese Informationen? Was genau bedeutet Fake News und Desinformation und welche Absichten stehen dahinter? 

Kinderrechteportal

Die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen - kurz UN-KRK - ist ein internationales Abkommen, das die Rechte von Kindern und Jugendlichen weltweit festlegt. Darin verpflichten sich die Staaten, die Schutz-, Förder- und Beteiligungsrechte der Kinder zu gewährleisten. Sie betont, dass Kinder Träger:innen eigener, ganz spezifischer Rechte sind und diese Rechte kennen müssen, um sie einzufordern und zu verteidigen.

YouTube – eine Welt für sich?

Für viele junge Menschen ist es das Fernsehen des 21. Jahrhunderts – YouTube. Das Unternehmen von Google ist die größte Videoplattform der Welt. Schon Grundschulkinder schauen – im Idealfall begleitet durch Erwachsene – dort gerne Videos. Ob zum Lernen oder rein zur Unterhaltung, die Plattform ist beim jungen Publikum beliebt.

TikTok Challenges

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Sogenannte „Challenges“ haben in den vergangenen Jahren stark an Beliebtheit gewonnen. Unter dem Begriff versteht man Mitmach-Aktionen, Herausforderungen, Mutproben und Wettbewerbe. Der Inhalt der Challenge kann je nach aktuellem Trend deutlich variieren. Populärstes Beispiel ist die Ice Bucket Challenge aus dem Sommer 2014.

Dem „stillen Riesen“ ein Gesicht geben

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OER (Open Educational Resources) ist ein Konzept, das dem vierten nachhaltigen Entwicklungsziel (Sustainable Development Goal), dem weltweiten Recht auf hochwertige Bildung, Rechnung trägt. Was OER konkret bedeuten kann, zeigt die ZUM (Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.).

Videotipps

Sie suchen zunächst einen schnellen Überblick oder Einstieg? Hier geht´s zu unseren Video- oder Lernvideo-Empfehlungen.

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MOOCs, VR, 4K, Barcamp & Co.: Was bedeutet was?

Glossar klärt Begriffe rund um digitale Bildung

 

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Mit Spaß und Neugierde: KI-Einstieg mit ChatGPT-Scherzfragen

Nele Hirsch vom Bildungslabor hat sich der Anfrage gestellt ein Lernangebot zum Thema „KI und Internetquatsch“ zu gestalten. Schauen Sie, was dabei rausgekommen ist. 

 

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Cybermobbing

Soziale Medien, Klassenchats und Instant Messenger wie WhatsApp schaffen nie dagewesene Möglichkeiten: Schüler:innen können auch außerhalb der Schulzeit gemeinsam an Projekten arbeiten, Fragen zu den Hausaufgaben klären oder Versäumtes nacharbeiten. Ab der weiterführenden Schule bekommen digitale Räume einen besonderen Reiz.

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Safer Sexting

Das Internet eröffnet Jugendlichen viele Möglichkeiten und ist selbstverständlicher Bestandteil ihres Alltags. Ob ein erster Flirt mit dem Schwarm oder die Neugierde auf Dating-Apps – all das passiert über Smartphone und Co. Doch was, wenn es noch intimer wird? Dann spricht man von Sexting. Merle Bieler von der Landesmedienanstalt NRW führt in das Thema ein.

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Medienscouts NRW beraten auf ­Augenhöhe

Das Angebot Medienscouts NRW der Landesanstalt für Medien NRW unterstützt Schulen dabei, präventiv Probleme wie Cybermobbing, Cybergrooming, Fake News oder exzessive Mediennutzung im schulischen Alltag aufzugreifen und zu bearbeiten. Jugendliche beraten Schüler*innen bei ihrer Mediennutzung und beantworten Fragen rund um die Themen Smartphone-Nutzung, Soziale Netzwerke, Internet & Co.